Trabalhos

Nesta secção serão apresentados os trabalhos realizados ao longo do Semestre.

Questões:

1) Quando é que a psicologia se constitui como ciência?

2) Como? Quais foram as principais correntes e quais os seus objectivos e métodos?

3) Actualmente, qual é o principal objecto em psicologia?

4) E os principais métodos e técnicas?

5) Quais as principais diferenças entre os conhecimentos da ciência e do senso comum?

6) Psicologia Aplica: qual o objecto e principais métodos na Psicologia do Desenvolvimento?

 

Respostas: 

1) A psicologia estuda os comportamentos e processos mentais partindo da sua discrição para proceder a explicação desses comportamentos de modo a prevê-los, através das respostas comportamentais. No final do século XIX a Psicologia obteve respostas diferenciadas levando á definição de vários objectos e métodos específicos consoante os problemas estudados pelos diversos autores.

 

2) Pessoas que se dedicaram à Psicologia:

  • Wundt;
  • Watson;
  • Kohler;
  • Piaget;
  • Freud.

A primeira corrente ligada a psicologia foi o Associacionismo através de Wundt e seu discípulo Tichener. Juntos definiram como objecto da psicologia o estudo da mente. Estudo este que se faz ao nível do consciente do Homem pela análise dos elementos simples da mente à semelhança da divisão em átomos da realidade, sendo o seu método introspectivo.

Após Wundt surgiu Watson que preferia ao invés do método introspectivo, o método experimental que permite avaliar/medir as respostas com um grau de objectividade superior ao método anterior.

Com Kohler veio o método clínico no qual contesta a explicação das percepções como sendo um conjunto de sensações elementares, e defende que o todo é diferente da soma das partes.

Piaget centrou-se no desenvolvimento da inteligência infantil, procurando perceber o modo de construção do conhecimento humano dando origem a Epistemologia genética, um dos ramos da psicologia actual, método construtivista.

Por último Freud através do método psicanalítico, apresentava uma nova perspectiva sobre o ser humano e suas motivações.

 

3) A psicologia faz uso dos fenómenos psicológicos como meio de chegar a um objectivo, que é a compreensão da totalidade da vida humana.Assim afirma-se que a vida humana e as suas manifestações quer mentais, quer corporais, são as ferramentas que se usam para o processo de estudo dos fenómenos intelectuais (referem-se a processos que acontecem no nosso mundo interno e que são construídos durante a nossa vida), os quais são o seu objecto de estudo em concreto.

 

4) Os principais métodos utilizados actualmente na Psicologia são: O Método Introspectivo que, utiliza a introspecção controlada como técnica fundamental, a Observação que pode ser laboratorial ou naturalista, o Método Experimental que pode ser por hipótese prévia, experimentação ou generalização o Método Clínico que conta com quatro técnicas, anamnase, entrevista, observação e técnicas, e o Método Psicanalítico que pode ser através da associação de ideias, interpretação de sonhos, actos falhados ou transfer. Estes são os principais métodos e técnicas da Psicologia.

 

5) No nosso dia-a-dia deparamo-nos com situações em que inconscientemente usamos a psicologia como forma de solução. Tudo o que implique métodos de persuasão de um vendedor ou uma simples conversa com um amigo com problemas, permite o uso de uma psicologia do senso comum, que esta disponível em cada pessoa. Num entanto esta psicologia do senso comum é distinta da psicologia aplicada pelos psicólogos, ainda assim permite provar, que toda a gente domina superficialmente a psicologia. A diferença para o conhecimento científico, é que contrariamente ao senso comum, que está implicado na acção do quotidiano e aplica a psicologia a partir daí, a ciência abstrai-se da acção directa o que permite racionaliza-la de forma mais eficaz, transformando essa mesma realidade no seu objecto de estudo, que consequentemente levará a uma melhor compreensão da realidade e da construção do conhecimento científico.

 

     6) O conceito de Desenvolvimento na Psicologia refere-se essencialmente às mudanças nas estruturas físicas, neurológicas e glandulares, mas também no comportamento, nas estruturas psicológicas e nos traços de personalidade. Essas mudanças vão demonstrar por sua vez uma certa permanência e uma sequência regular.

Os principais métodos para a abordagem metodológica na Psicologia do Desenvolvimento são: os estudos de diagnóstico e de intervenção, estudos nomotéticos e ideográficos, estudos desenvolvimentais e transversais, estudos clínicos, experimentais e correlacionais, estudos de casos, narrações literárias, estudos de observação participante, estudos de campo, estudos antropológicos e transculturais, estudos de investigação – acção, estudos correlacionais, estudos descritivos causais, estudos experimentais e estudos quase – experimentais.

A Psicologia do Desenvolvimento preocupa-se dessa forma com a investigação dos processos que, se alteram durante o curso da vida, na infância, na adolescência e na idade adulta.

 

Influência do meio no Homem

 

  • Apesar de o meio sócio-cultural ser consequência das acções do Homem, é evidente que se torna um factor preponderante no que respeita aos seus comportamentos, levando muitas pessoas a pensar que o homem é produto do meio que o rodeia; 
  • Para Vygotsky, um psicólogo russo, o Meio influencia o Homem, e o Homem influencia, forma e transforma o Meio. 
  • O homem nascendo como biologicamente inacabado, precisa de se construir ao longo da vida. No entanto, essa construção só pode ocorrer segundo bases transmitidas na infância. É portanto, nesse período que os outros seres assumem um papel indispensável, visto que o estímulo, o contacto e os exemplos que se obtêm deles são importantíssimos para o desenvolvimento próprio. Tendo em conta a relevância que os outros têm numa vida humana e porque somos seres práxicos e inacabados, necessitamos também de interacção com eles, nomeadamente no processo da Educação.
  • O Homem não pode ser concebido apenas a partir do mecanismo linear estímulo-resposta, como um organismo que responde aos estímulos do meio. Como ser histórico, o Homem actua sobre o meio, transformando-se. 
  • Condicionantes sociais que determinam e interferem na acção humama:

             Normas e regras de comportamento ­– códigos morais e éticos;

             Leis da sociedade;

            Regime político;

            Estruturação familiar;

            Condições económicas.

Todos estes factores condicionam, positiva ou negativamente as acções que cada pessoa desenvolve na sociedade.